关于题记的作用（作文用题记的好处）的知识大家了解吗？以下就是小编整理的关于题记的作用（作文用题记的好处）的介绍，希望可以给到大家一些参考，一起来了解下吧！

题记的作用(题记对作文的好处)2017-11-20 09: 06题目控制

字幕不仅具有勾勒和分析的作用，还可以减少一些过渡词的铺张，从而突出重点。此外，还能使文章密密麻麻，干净利落，赏心悦目，显示作者的人文素养，引起审稿人的注意。小标题一定要以主题为导向，处处反映主题，这样整篇文章才能集中具体地反映中心。


(资料图片)

一、写作的好处

首先，很好写。小标题实际上是作文的大纲。只要围绕标题拟出每个副标题，围绕每个副标题写出内容的各个部分，就很容易写清楚，主题集中，演绎紧凑。

其次，容易得高分。这种样式非常方便阅卷老师阅读。阅卷老师看各部分小标题的时候，基本掌握了全文的内容和层次。这大大节省了阅卷老师的时间。这无疑会得到阅卷老师的赏识，得到高分。另外，这种作文形式对于中学生来说是一种创新。创新是获得高分的重要条件之一。另外，这种作文形式具有结构对称、风格优美的特点，会给阅卷老师一种美的享受。阅卷的老师自然会给高分。当然，这要根据主题和语言来定。

二、如何写好字幕？

之一，每个字幕的语言要对称、简洁、文艺。对称，要求每个字幕字数相同。简洁，就是字数要尽量少。如果你有文采，可以用诗词、名言等词语作为标题，也可以用感性的词语作为标题。

第二，各部分的容量要大致相等。这样可以让文章显得对称美观。否则会使文章显得头重脚轻或参差不齐，让人感觉凌乱、不协调。

第三，各部分的内容要从不同的角度按照一定的逻辑顺序展现中心。比如《爱就在你身边》这篇作文，用母爱、父爱、友情三个部分展现了“世界充满爱”的总主题。

第四，要选择适合这种作文形式的内容来写，使形式和内容统一协调，融为一体。就像根据房子的形状和大小选择合适的家具摆放，让房间和谐美观。

第五，文章开头和结尾的语言要简洁，有文采，能概括每个副标题的内容。最后需要提醒大家，写“字幕式作文”应该是“人无我有，人无我有，人无我有，人无我有，人无我有”。没有别人写或者很少写这种作文。如果做到了，你的作文自然会显得新颖。别人写的时候，你要努力在主题和语言上胜过同形式的作文。写的人多了，你就要转到其他形式，因为太多了，看起来就不新鲜了。其中，趋势可以从历年中考作文来判断。

题记是写在文章标题和正文之间的文字。在正文前，引用含有哲理的名言警句，或写几句优美悦耳的文字来展示立体的内容，提示作品的内涵，说明写作的理由，让读者看穿文章的亮点，触摸情感的脉搏，从而激发阅读的兴趣。

一、碑文的作用

(一)题词既可以说明写作原因，也可以营造环境。

比如《感悟高中》里的题词写着:“它是我心中的一泓清泉，永永远远地流淌着，浇灌着我人生旅途中的一草一木……”这段碑文通过优美的描写，为全文营造了浓厚的氛围。

(2)题词应表明主要内容，揭示作品内涵。

题词应该是反映和揭示文章主题和情感的句子。它应该让读者看穿文章的亮点，感受情感的脉动。比如《抹去心中的界限》的碑文:“表面的界限可以用手抹去；你心中的界限，只能用心去抹去。”题词直接揭示了文章的主旨。

(3)题词要内涵丰富，感情悠长。

比如《感谢父亲》的碑文说，“小时候，父亲是港湾；小时候，父亲是偶像；中年，父亲是一段岁月；我的父亲是一本黄昏的历史书。”题词中用绵长的感情表达了对父亲的爱，歌颂了这份世间平凡而高尚的亲情。

(4)题词不仅要简洁明了，还要高雅文艺。

题词可以引用(如歌词、格言、至理名言等。，阅卷老师很少看到的)或者自己刻的。切记标题要简洁，一定不能太长或者晦涩难懂。比如《回声的启示》中:“人总是爱着爱的人；尊重人，人总是尊重人的。”孟子的话运用得恰到好处，既揭示了主，又显示了他的才华。

二、如何拟碑文？

题目作文一推出，考场上就出现了很多创新作文，得到了阅卷老师的高度赞扬，也为考生本身赢得了高分甚至满分。写碑文就是其中之一。题词可以提示或突出文章的主题或情感，激发读者的阅读兴趣，但并不代表你就能得高分，题词的好坏也关系到作文的分数。题词怎么写？可以从以下几个方面考虑:

(一)点式

用题词来表明文章的主旨，让人对文章所承载的思想感情有一个清晰的认识。比如2003年天津中考作文，一位考生的题目是《沉默之书》，正文前面的题词是:“书如父，父如书。天真的我，一直想用稚嫩的双手对这本厚重的父爱之书做出更精辟的诠释。直到我读到最后，看到书的最后一页写着醒目的大字‘父爱无声’……”这句题词紧跟标题，通过了。在2003年安徽省中考作文中，一位考生题写了题为“体验自然”的题词:“奇妙的自然，她时隐时现着她的美；发现她的美，关键在于我们对她的体验。”记住题目，把文章内容画龙点睛，独树一帜。

(2)引爆型

引用文言文或诗句作为题字，体现了人物的精神内核和性格品质，也体现了隐文之间丰富的情感和审美取向。比如2002年陕西省中考作文以“梦”为题，一位考生在题词中引用了一句诗:“我早年热爱的西北，在荒凉的沙漠中成长。年轻的时候，我在沙漠上艰难地爬行，我的梦想也因此而悲壮……”优美的语言，优雅的诗词，让人一下子就融进去了，咀嚼着人物的。2003年山东省淄博市中考作文中，一位考生以《采撷阳光》为题，题记:“没有哪座山能守得住青春永驻的诺言，没有哪条河能流得住青春永驻。我心中的太阳不是伟大而燃烧的，而是平凡而温暖的，就像我们身边爱的阳光。”富有诗意的题词很快吸引了我们的目光。

(3)注释类型

借题词，具体解释题目的内涵，让人对其内涵有更清晰的把握。2003年四川省作文，一位考生以“真水无香”为题题词:“与人交往，要真诚，真诚的含义平淡无奇，即无香……”题目韵味十足，但又不好理解。有了这个题词解释题目，我们就很容易理解其中的哲学含义了。2003年江苏淮安中考作文中，一位考生以《鼓励自传》为题，题词是:“鼓励是学习大海中的桨；鼓励是彼此人生的拐杖；总是在惊涛骇浪中给你无穷的力量，总是在低谷中坚定你的自信！”题词充分诠释了题中“勉励”的内涵。2002年山东省作文以“我未来”为题，一考生以“我是谁？”标题，题词是:“保护环境，警钟长鸣！”碑文对文章的标题进行了详细的解释，使人对文章的内涵有了清晰的把握。

悬挂式

用题字营造悬疑气氛，吸引读者。2003年福州中考作文，一位考生以“生活需要你”为题，题字:

“生活是一场幻觉，但我需要你！”碑文设置了三个悬念:人生为什么是幻觉？我产生幻觉的时候为什么需要你？你是谁？连环悬疑，问题聚集，让人用心读文章。2002年，江苏省盐城市中考以“靠”为题，有一位考生以“靠自己做一匹黑马”为题，题词是:“倚天、靠地、靠祖宗不是英雄。郑板桥的最后一句话一直萦绕在我的耳边。古人还能知道，凡事都要靠自己。我们呢？”我们也要靠自己，但是怎么靠呢？请读课文。碑文的悬念恰到好处。

(5)负责型

以题词的形式，简要说明题目的缘由，或者说明写作背景。比如2002年上海中考作文，一位考生题为《为自己竖起大拇指》，题词是:

“勇气是年轻人更好的装饰。”为什么要竖起大拇指？因为勇气！题词解释了设置标题的原因。2002年江苏省徐州市中考作文中，一位考生以“水祭”为题，题词是:“水，水，你孕育了一切生物，你却被它们毁灭了。你的渐衰是谁的悲哀，你的咆哮是谁的灾难？”详细解释了碑文的写作背景。

不是所有的文章都需要题字。好的题词可以为一篇文章增色不少，吸引读者，但题词的语言一定要简洁、优美、生动。

看完以上，你学会使用题字和副标题了吗？

编辑:费